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克莱蒙林肯大学
网上硕士学位
在医疗保健管理
今天与我们联系
克莱蒙林肯大学学位 更长,更完整的描述。
网上硕士学位
在医疗保健管理
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网上硕士学位:医疗保健管理

组织领导

导航医疗行业的复杂性 - 组织领导与医疗保健浓度艺术大师是专门为那些在谁愿意更新或添加到他们的医疗保健领导能力的医疗保健领域。在这个方案中,重点放在组织管理与现行政策更新,并在不断变化的医疗环境道德领导力的发展。

该CLU网上医疗保健浓度使学生与教职员通过人际交往能力,批判性思维和道德推理的发展,引领变化的医疗环境。学生谁完成这个学位将学会检查基础模型和领导理论;通过以应用他们的学习,培养自己的个人领导风格,并了解如何解决复杂的医疗行政问题引发的变化。

沉浸在建构,在线协作课程,学生参与对等网络交流,论坛的积极参与,以及批判性对话和辩论,教师准备他们创造了医疗保健领域内积极,可持续的变革。这个学位是专门非常适合谁目前在医疗领域工作的学生,但感兴趣的理论和领域内的管理者和领导者的做法。

程序手册

对于潜在的增长
医疗保健管理

医疗保健管理
$ 98,350
中位数
年工资
Online 硕士 in Healthcare
20%的预期
雇用
增长*
来源:劳工统计局,
我们。劳动部门,职业前景
手册,医疗卫生服务经理
(十一月,2018); *从2016年至2026年
选择主题以显示其信息。
计划目标
计划目标
招生
学位课程
方案优势
非营利性,认可
学生故事
迎接我们的教员
更硕士学位
程序
目标
Online 硕士 in Healthcare 领导
招生
Online Healthcare Masters 度

培训班
医疗保健管理 Masters
程序
优点
医疗保健管理 Graduate Schools
非营利性,
认可
医疗保健管理 Grad School
学生
故事
Online 医疗保健管理 度
我们的相遇
学院
Online 医疗保健管理 Schools
更多
硕士
医疗保健管理 School

学习成果

在文学硕士在组织领导,在医疗保健与对齐365赌博网的使命,以生产能够尊重差异,并与不同的观点来解决问题的合作领导人的浓度。

浓度目标

  • 职业发展: 分析培训模式和发展整个组织的领导者,申请职业发展和培训组织内部的战略计划。
  • 全球管理: 评估与转移人口和期望申请全球的多元化人力资源的成功管理策略。
  • 人力资源领导: 分析人力资源管理作为组织中的业务功能中的战略地位。

组织领导目标

  • 留心: 适用于自我与他人的多方位视角的意识在本地和全球范围内导致达成共同的目标。
  • 解决冲突: 评估组织设置冲突的原因,并在不同的环境中应用策略,决心和杠杆冲突。
  • 道德领导力: 导致道德和负责任地在工作场所,社区或组织力量的位置。
  • 战略沟通: 显示出必要的有效的领导者的人际交往和互动的技能,以实现创新和合作的决议,社区和组织的问题。
  • 领导理论: 阐述和应用的主要理论和领导能力,行为分析的原则,并建议适当改变策略。
  • 行为研究: 研究,设计,开发和实施一个顶峰项目计划来影响一个组织的积极变化。

职业生涯

学生们认为是理想的文学硕士在组织领导与医疗保健浓度包括以下的职业和行业的利益:

  • 首席执行官,部门总监/经理,保健咨询,健康服务总监/经理,医院管理者,医疗经理或护士经理/主管和其他人谁在医疗保健行业显著的责任。
  • 来自卫生保健服务,公共卫生,药品和产品制造,健康保健咨询,健康管理系统,保险,耐心宣传,并从法律,政策和监管设置。
  • 潜在的工作场所包括:门诊医疗服务,为老年人,牙科诊所的社区医疗机构,诊所,家庭保健服务,医院,保险公司,医疗和诊断实验室或门诊治疗中心。

入学要求

从认可机构完成学士学位需要适用于365赌博网。既不是GRE或GMAT分数所需的注册。

申请流程

招生过程已经简化了申请人在15分钟或更少即可完成在线申请。需要非官方的成绩单和当前的简历或履历与在线应用上传。那么招生委员会将审查申请,并决定24营业时间内接受状态。则确定信将被发送,并在返回,将需要其接收确认。招生,财务和学生服务团队将完成所有其他必要的项目完成注册。

克莱蒙林肯大学有权要求如认为必要时,招生委员会确定的研究生阶段的工作量学生准备的其他项目的权利。克莱蒙林肯大学储量接受的权利,暂时接受,或拒绝学生要求所有录取文件的评审。

需要学位课程

医疗保健管理浓度被取以及来自克莱蒙CORE®课程。这些课程教来实现理论和医疗管理理念的必要参与的技能。

医疗管理课程

MAC 5300
在行动领导
打开

在行动领导旨在通过自我反思和评价,包括创建个人使命和发展领导理念,领导支持的探索。学生们将审查各种领导评估,理论和权力机制,决策,战略伦理解决有毒领导,解决冲突,交流和文化意识。学生将探索实践和体验式的领导风格,并考虑在领导他人的角色选择的后果。此外,学生们将回顾和应用研究战略发展的知识和技能,行动研究为顶点行动计划做准备。课程主题围绕着发展关键的领导和行动研究能力,了解在社会变革过程影响力。

  • 领导技能,知识和自我评估
  • 文化意识/电源动力/无意识的偏见/知觉
  • 沟通策略/非语言/文字/演示
  • 解决冲突/有毒的和不道德的领导者/追随者
  • 介绍了行动研究(顶峰)
  • 变更代理
MHA 5302
在提供卫生服务的挑战
打开

本课程旨在提供的问题,响应和卫生服务的提供,人口健康,并在美国健康政策挑战了广泛而重要的概述。该课程将研究做出回应的努力,整理,传递和资金高品质,高性价比的医疗保健,以提高符合HIPAA的环境和输送系统。

  • 在美国类型的组织健康医疗体系
  • 美国的差距和国际传输系统
  • 用于分析和解释数据的技术
  • 病人的需求和人口健康需求
  • 成本,融资策略,和差距之间的协作关系
  • 评估人口的健康状况的方法
  • 功能关系发展解决冲突
  • 创建和维护符合HIPAA的环境
  • 医疗保健的未来
MHA 5303
质量管理医疗机构
打开

本课程提供了框架和方法通过增强学生提高解决问题的重大问题,并制定清晰而准确的答案的能力,培养批判性思维。学生将探索使用通过检查复杂的质量问题时,采用多角度,工具,分析和解决方案,以提高质量结果的工具。

  • 理解和研究质量管理
  • 评估和批判改进目标
  • 设计和制备过程和改进
  • 设计的方法来测量过程的有效性
  • 评估改变组织政策
MHA 5304
医疗政策和成分
打开

这当然会理解和分析范围的医疗政策提供一个框架。题目和问题在卫生政策,包括国际卫生政策,卫生经济学,医疗保健个人权利,以及卫生政策研究,将探讨。

  • 健康决定因素
  • 联邦,州和地方卫生政策
  • 医疗改革
  • 针对不同人群的卫生政策
  • 卫生政策的原则和研究
  • 美国的表现卫生保健服务系统
MHA 5306
金融和医疗保健管理会计
打开

本课程介绍研究生卫生管理学生的基本原理和保健财务管理人员日常使用,包括医疗报销制度和保险付款人的综合前景混合是影响医疗融资的申请。

  • 医疗报销
  • 政府资助的医疗保健和私人保险
  • 计费功能(定价决策,利润分析,规划和预算)
  • 估算成本和财务报告
  • 收入周期管理
  • 领导力的挑战和解决方案
  • 决心通过正念,对话,合作和冲突带来积极变化
  • 风险评估
MCC 5311
克莱蒙核心 - 正念
打开

本课程为学生提供的正念的做法和方式批判性的理解来开发的留心注意必要进行有效的变革领导能力。为此,课程首先侧重于实践:你会在自我意识,不骄不躁反射,开放意识的存在,浓度和同情心的做法(对自己和他人)定期与。

MCC 5312
克莱蒙核心 - 对话
打开

在21世纪的有效对话铭记通信是构建共享不同的阵营之间的了解。学生将能够阐明当代理论和对话的做法。学生将发展到多样化的支持者和共同理解的重构冲突中管理对比观点的能力。在课程结束后,学生将能够证明个人的承诺,促进人际交往中,专业和公共场合富有成效的对话。他们还将为向顶峰行动项目进展潜在对话伙伴。 先决条件:mcc5311

MCC 5313
克莱蒙核心 - 合作
打开

协作是关键利益相关者之间的合作创造对话,以便制定积极改变策略。学生将能够制定战略有效地参与不同的利益相关者和创造利益相关者综合不同的观点条件。这包括阐明存在任何协同努力文化多样性和社会特权的当代理解的能力。在课程结束后,学生将能管理,充分利用智能和自我组织的方式的人际关系和组织的冲突和铅。他们还将确定和合作者为他们的顶点行动项目的安全承诺。 先决条件:mcc5302

MCC 5314
克莱蒙核心 - 变化
打开

本课程使学生在变化决策,这是产生在社会中积极,可持续的影响的有效协作。学生们将能够从能力克莱蒙特核心(正念,对话与合作)整合有效地实施一个项目,积极影响社会局面。学生将学会如何评估一个项目的有效性和评价纳入程序改善。

学生将通过其顶点行动项目设计的行动计划展示这些能力。 先决条件:mcc5313

MHA 5310
医疗管理顶峰
打开

在顶峰行动项目克莱蒙林肯大学高潮教育经验。该项目借鉴了包括研究,分析,并确定适当的方法和用于设计和实施产生积极的社会影响的举措当代战略的整个教育经验。

顶峰案例研究示例

克莱蒙CORE®

克莱蒙特核心课程可以帮助您开发
参与技能创造一个可持续发展的影响。

硕士 在医疗保健管理在一个日益相互关联的世界,谁想要的领导人做出了积极,可持续的变革需要制定必要的跨越意识形态,文化和信仰的传统障碍,以达到临界观点和协作能力。在CLU,我们把这些能力的发展在我们的学位课程的中心。结果是克莱蒙CORE®,四个创新课程序列。进步通过核心带你穿越的自我意识的过程,稳步的发展走向与他人的社会参与和在逃。 学到更多。

CLU的在线课程优势

克莱蒙林肯的硕士学位课程都被100%在线,提供了灵活性,以确定执行课程的方式和时间的显着优势。 CLU硕士学位课程可以在12个月的$ 18,000低成本完成。此外,在录取过程已被简化为方便。既不是GRE或GMAT成绩要求或申请被录取。

Online 硕士 in Health Administration硕士
Online 硕士 in Healthcare 管理$ 18K总
学费
Online 硕士 in Hospital Administration100%在线
程序
Online 硕士 in 医疗保健管理灵活
时间表
Online 硕士 in Health Admin12个月
Online 硕士 in Health Care Administration无GRE或
GMAT要求

CLU是一个非营利性的大学

克莱蒙林肯大学是一个非营利,“在线逐设计”,研究生院提供社会意识教育,通过学生的在世界上工作的社会影响相乘。

作为一个非营利性的大学,克莱蒙林肯大学主要集中在学生的学习体验,以及他们事业上的成功。捐赠,捐赠基金和学费收到的资金直接进入课程和丰富我们的学生的教育。

因为CLU是在网上和非营利组织,大学能够成为谁不能很好的传统机构和universities-允许大学为客户提供创新教育的创始人担任学生和恩人大卫℃。林肯设想。

认证

Best Online 硕士 在医疗保健管理

克莱蒙林肯大学被认可 WASC高级学院和大学委员会(wscuc) 985大西洋大道,套件100,阿拉梅达,CA 94501, (510)748-9001。

该委员会已经确认克莱蒙林肯大学已圆满解决的核心承诺,以学生的学习和成功;质量和改善;和体制的完整性,可持续性和问责制,被发现在实质上符合认证的wscuc标准。

获得克莱蒙林肯大学的WASC认证的副本,请联系:

林恩普里迪
认证联络官
学生 Achievement & 认证

状态licensures

克莱蒙林肯大学已经进入私人非营利机构与投诉协议 中学后教育(BPPE)的加利福尼亚州局。

消费者事务部
局私人中学后教育

2535国会大厦橡树驱动器,套件400
萨克拉门托,约95833

主诉单元
电话:916-431-6959
电子邮件:bppe@dca.ca.gov
传真:916-263-1897

鉴于CLU的毕业
& Retention Rates

什么样的学生是如何评价CLU

这里是一些我们当前和过去的学生都在说关于克莱蒙林肯大学是什么。我们致力于成为以学生为中心的社区,并且是我们如何继续通过在全球范围内展示其面向行动和影响工作,建立对话和持久的关系,与我们的毕业生感到骄傲。

凯西·特鲁希略
大师的道德领导'16

“在说话的CLU核心,每个学生都可以预期发展技能的浸泡,这将提高个人的领导能力和自我意识。我希望CLU符合带着几分惊喜和神奇的混合中的每一个学生的期望。”

“我是一个终身学习者和我相信,我们的奖励是与我们的努力不相称。一些学生只是希望能够有的则设法改变世界的地方硕士学位自己的名字后,与世界一流的教授的搭配和示范性队列研究,我相信学生不会在相同的心态完成这个项目,他们开始。一切都契合在一起,如此完美和脚手架进行的整个程序管理的。”

“我最自豪听从提示的‘重塑’了18个月的计划中,并把我的精力在一个环境,我可以有所作为的自己。”

戴维·里德
大师的信仰行动'17

“我有一个协会与航海50年来,在我的职业生涯的开始在英国商船曾担任。在以后的岁月里,我曾担任费城海员教会协会董事会董事,以及最近我开始志愿服务作为一个牧师。我意识到,我可以用我的顶峰项目带来价值海员的需求为己任“。

“当我选择了我的顶点项目中,我选择了将创造价值的项目,有许多研究问题,一个学生可以选择。在我看来,这是更好地发现问题,将启用转化为使用价值的一个好处。这就保证了花费在研究的时间和精力会持久,才能有意义。”

伊利弗洛雷斯
大师的社会影响'15

“未来的学生可以期待接受挑战,以成长为领导者,合作者,并在各自的领域和行业变化制定者,由社会影响计划提供的知识结合高水平的实用基层落实学习工具的理论和批判性思维。这计划使学生成为变革型领导“。

“除了不断增长的学术,个人和专业,我希望学生获得思想的合作伙伴和植根于社会变革,爱和正义的使命盟友的社区。”

lolofi soakai
CLU明矾'17

“CLU一直这样祝福我的生活。CLU有助于通过正念加强自己的领导能力,有意义的对话和合作,使我们能够暂停假设,方法不judgmentally,为了创造共同愿景的坚实基础不要忘记人类的一部分我们的世界,我们寻求我们的宗旨,深刻感受和理解我们的“为什么”在我们对变革的旅程。”

迎接我们的教员

许多辛勤工作的专业人士贡献一份力量365赌博网教育。这里仅仅是少数几个伟大的教师和工作人员,你将在CLU满足:

格雷格·博克博士,教学能力

格雷戈里湖博克博士是哲学和宗教的德克萨斯大学泰勒大学的助理教授,并任博士学位来自田纳西大学。他的研究包括医德和宽恕的道德。他已出版了各种主题,包括耶和华见证人和血,替代决策,和奇迹的文章。

金棕色 - 杰克逊博士,教学能力

金湖棕色 - 杰克逊拥有超过20年的经验,作为医生,院士,高质量的医疗服务的领导者和性能,学习策略,通过生物医疗服务,公共卫生,先进的药物开发,远程医疗/远程医疗举措指导业务流程的改进。擅长遵守法规产业(生物制剂,医疗设备,医药,金融和航空安全)。

棕色 - 杰克逊是已知的利用,以确定扩大服务机会的最佳实践,提高更好的健康结果,阐明如何简化流程增加价值,以患者和客户的结果,减少了天去住,为政府提供积极的成果和收益,组织,公司和客户。

尽一切努力来确保教师的这份名单为当前和未来的术语的准确度。然而,教师离职,更改和替换而不另行通知。

硕士在克莱蒙林肯大学提供

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硕士
嘛。在可持续发展
领导
嘛。人力资源
管理
嘛。在
医疗保健管理
嘛。在
社会影响
嘛。在和平与
社会正义
嘛。在组织
领导
组织领导
浓度
道德浓度
医疗保健浓度
公民参与浓度
高等教育浓度
人力资源集中
管理浓度
专业研究的浓度
高科技管理浓度